Pek çok Amerikalı Yılbaşında akşamdan kalmayı emzirirken, 22 yaşındaki Edward Tian, ChatGPT adlı güçlü, yeni bir yapay zeka aracının kötüye kullanımıyla mücadele etmek için hararetle yeni bir uygulama üzerinde çalışıyordu.
Yarattığı ilgi göz önüne alındığında, ChatGPT’yi duymuş olma ihtimaliniz yüksektir. Makine öğrenimiyle desteklenen etkileşimli bir sohbet robotudur. Teknoloji temelde tüm interneti yuttu, insanlığın toplu eserlerini okudu ve yeniden yaratabileceği dilde kalıpları öğrendi. Tek yapmanız gereken ona bir istem vermek ve ChatGPT sonsuz sayıda şey yapabilir: belirli bir tarzda bir hikaye yazmak, bir soruyu yanıtlamak, bir kavramı açıklamak, bir e-posta oluşturmak – bir üniversite makalesi yazmak – ve tükürecektir. Saniyeler içinde tutarlı, insan eliyle yazılmış gibi görünen bir metin.
Teknoloji hem harika hem de ürkütücü.
Edward, “Bence kesinlikle bir dönüm noktasındayız,” diyor. “Bu teknoloji inanılmaz. Geleceğin olduğuna inanıyorum. Ama aynı zamanda, Pandora’nın Kutusunu açıyoruz gibi. Ve onu sorumlu bir şekilde benimsemek için önlemlere ihtiyacımız var.”
Edward, Princeton Üniversitesi’nde bilgisayar bilimi ve yan dal olarak gazetecilik alanında son sınıf öğrencisidir. Son zamanlarda ilgi odağı haline gelmeden önce, Edward’ın en büyük planları üniversiteden mezun olmak ve yirmilik dişlerini çektirmekti. Şimdi risk sermayesi şirketlerinden, eğitim liderlerinden ve küresel medya kuruluşlarından gelen aramaları yanıtlıyor.
Son birkaç yıldır Edward, daha az kullanıcı dostu olan ve bir ödeme duvarının arkasında olduğu için genel halk tarafından büyük ölçüde erişilemeyen ChatGPT’nin öncülü olan GPT-3 adlı bir yapay zeka sistemi üzerinde çalışıyor. Edward, bu güz dönemindeki çalışmalarının bir parçası olarak, Princeton’ın Doğal Dil İşleme Laboratuvarı’nda çalışırken yapay zeka sistemi tarafından yazılan metinlerin nasıl algılanacağını araştırdı.
Ardından, sömestr sona ererken, GPT-3 ve diğer yapay zeka araçlarının arkasındaki şirket OpenAI, ChatGPT’yi halka ücretsiz olarak sundu. O zamandan beri onu kullanan dünya çapında milyonlarca insan için teknolojiyle etkileşimde bulunmak, geleceğe bir göz atmak gibiydi; çok da uzun olmayan bir süre önce bilim kurgu gibi görünen bir gelecek.
Yapay zeka eğitimi almış olmasına rağmen, geri kalanımız gibi Edward da ChatGPT’nin gücünden şaşkına dönmüştü. O ve arkadaşları birbirleri hakkında şiirler ve rap yazmak için kullandılar. Edward, “Ve ‘Vay canına, bu sonuçlar oldukça iyi’ gibiydi” diyor. Görünüşe göre kampüsteki herkes bu yeni teknolojinin ne kadar olağanüstü olduğundan bahsediyordu. Elbette, oluşturduğu metin oldukça kalıplaşmıştır ve her zaman doğru değildir. Ama aynı zamanda bir devrimin başlangıcı gibi hissettiriyor.
Yeni teknolojinin birçok kullanıcısı için şaşkınlık hızla alarma dönüştü. Bu kaç işi öldürecek? Bu hain aktörleri güçlendirecek ve kamusal söylemimizi daha da yozlaştıracak mı? Bu eğitim sistemimizi nasıl etkiler? Yakın gelecekte katlanarak daha iyi olması beklenen yapay zeka bunu bizim için yapabilecekken, okulda makale yazmayı öğrenmenin ne anlamı var?
Stephen Marche, yazıyor Atlantik Okyanusu geçen ay, beyan “Kolej Denemesi Öldü.” ChatGPT’yi ve AI devrimini beşeri bilimler için varoluşsal bir krizin parçası olarak resmediyor. Marche, “Deneme, özellikle de lisans düzeyindeki deneme, nesiller boyu hümanist pedagojinin merkezi olmuştur” diye yazıyor. “Çocuklara nasıl araştırma yapacaklarını, düşüneceklerini ve yazacaklarını bu şekilde öğretiyoruz. Tüm bu gelenek sıfırdan bozulmak üzere.”
Edward Makineye Karşı
Sonbahar dönemi sona erdikten sonra, Edward tatil için Toronto’daki evine gitti. Ailesiyle takıldı. Netflix’i izledi. Ancak hızla gelişen yapay zeka nedeniyle insanlığın karşı karşıya olduğu muazzam zorluklar hakkındaki düşüncelerinden kurtulamadı.
Ve sonra aklına bir fikir geldi. Ya son birkaç yılda okulda öğrendiklerini halkın bir şeyin bir makine tarafından yazıp yazılmadığını belirlemesine yardımcı olmak için uygularsa?
Edward zaten böyle bir program oluşturmak için bilgi birikimine ve hatta dizüstü bilgisayarındaki yazılıma sahipti. İronik olarak, GitHub Co-Pilot adı verilen bu yazılım, GPT-3 tarafından desteklenmektedir. Edward, onun yardımıyla üç gün içinde yeni bir uygulama oluşturabildi. Bizi daha üretken kılmak için bu teknolojinin gücünün bir kanıtı.
2 Ocak’ta Edward uygulamasını yayınladı. GPTZero adını verdi. Temel olarak ChatGPT’yi kendisine karşı kullanır ve belirli bir metni oluştururken AI sisteminin “sıfır katılımı veya çok fazla katılımı” olup olmadığını kontrol eder.
Edward o gece yatağına gittiğinde, aplikasyonundan pek bir şey beklemiyordu. Edward, “Bunu ortaya koyduğumda, en iyi ihtimalle birkaç düzine insanın deneyebileceğini düşündüm,” diyor. “Ne olduğunu beklemiyordum.”
Edward uyandığında telefonu patlamıştı. Fransa ve İsviçre gibi çok uzak yerlerden gazetecilerden, müdürlerden, öğretmenlerden sayısız metin ve DM gördü. Ücretsiz bir platform tarafından barındırılan uygulaması o kadar popüler oldu ki çöktü. Uygulamasının popülaritesi ve amacından heyecan duyan barındırma platformu, o zamandan beri Edward’a uygulamanın hizmetlerini geniş bir kitleye ölçeklendirmek için gereken kaynakları sağladı.
Her Şeyin Ayırt Edilmesiyle Mücadele
Edward, GPTZero’yu oluşturmak için birkaç temel motivasyonu olduğunu söylüyor. Birincisi şeffaflık. “İnsanlar, bir şeyin bir insan tarafından mı yoksa bir makine tarafından mı yazıldığını bilmeyi hak ediyor” diyor.
Bu doğrultuda, GPTZero’nun bariz uygulamalarından biri, öğretmenlerin öğrencilerinin ChatGPT’den makalelerini intihal edip etmediklerini belirlemelerine yardımcı olmaktır. Edward, “Dünyanın her yerinden öğretmenler bu konuda endişeli” diyor.
Bununla birlikte, teknoloji dünyasındaki bazı kişiler, ChatGPT’nin ortaya koyduğu şeyi kopyalayıp yapıştırmanın bir sorun olduğunu bile tam olarak kabul etmiyor. “‘ChatGPT intihali’ tamamen sorun değil” Marc Andreessen’i tweetledi, bir risk sermayedarı ve İnternet öncüsü, bu ayın başlarında. “Bir makineyi yazamıyorsan, yazarak ne yapıyorsun?”
OpenAI’nin orijinal kurucularından biri olan Elon Musk, son zamanlarda tweet attı, “Bu yeni bir dünya. Güle güle ev ödevi!” okulların ChatGPT intihaline karşı katı yeni önlemler uyguladığına dair raporlara yanıt olarak.
Tabii ki, bunlar sadece küstah tweet’ler. Ama gerçekten de eğitim sistemimizi ve hatta çocuklara yazmayı öğretmenin değerini – ya da en azından yöntemini – yeniden değerlendirmeye zorlandığımız yeni bir dünyaya girmiş gibiyiz.
Cep telefonları ortaya çıktığında çoğumuz telefon numaralarını hatırlama isteğimizi – hatta yeteneğimizi – kaybettik. Ezberlemeyi bir makineye yaptırarak, arkadaşlarımızı ve ailemizi aramak için ona bağımlı hale geldik. Bunun en iyisi olduğunu ve başka konulara konsantre olmamız için zihnimizi özgürleştirdiğini söyleyebilirsiniz. Ya da bunu bir tür geri evrim, zihinsel yeteneklerimizin aptallaşması olarak düşünebilirsiniz. Cep telefonunuzu kaybetmeyin!
Şimdi insanlık, makinelere daha da büyük bir bağımlılık olasılığıyla karşı karşıya. Halkın daha da geniş bir bölümünün iyi yazma yeteneğini kaybettiği bir dünyaya doğru ilerliyor olmamız mümkün. Kendi yaratıcılığımız, kişiliğimiz, fikirlerimiz, duygularımız veya huylarımız olmadan yazılan tüm yazılı iletişimimizin bir Hallmark kartı gibi olabileceği bir dünya. Buna her şeyin damgalanması deyin.
Ama en azından insanlara Hallmark kartları verdiğimizde, insanlar onlara Hallmark kartları verdiğimizi biliyor. Arkadaşınıza bir tebrik veya özür yazmak için ChatGPT’yi kullanırsanız, bunun bir makine tarafından yazıldığını bile bilmeyebilirler.
Bu da bizi Edward’ın uygulaması için öngördüğü diğer amaca getiriyor: insan yazısındaki orijinalliği belirlemek ve teşvik etmek. Edward, “Okullarda yazı öğretmeyi bırakırsak, bu bireyselliği kaybediyoruz” diyor. “İnsan yazısı çok güzel olabilir ve bilgisayarların asla işbirliği yapmaması gereken yönleri var. Ve herkes yazmak için ChatGPT kullanıyorsa bu risk altında olabilirmiş gibi geliyor.”
Edward Luddite değil. AI’yı yolunda durdurmaya çalışmıyor. Bunun imkansız olduğuna inanıyor ve ChatGPT kullanımına yönelik genel yasaklara karşı çıkıyor. yakın zamanda duyuruldu New York devlet okulları tarafından. Öğrencilerin teknolojiyi her halükarda kullanacaklarına inanıyor. Ve nasıl kullanacaklarını öğrenebilmelerinin önemli olduğunu söylüyor. Dünyamızı kasıp kavuran teknolojik değişimlerin farkında olmaları gerekiyor. “Bu geleceğe körü körüne gitmemiz mantıklı değil” diyor. “Bunun yerine, o geleceğe girmek için korumaları inşa etmeniz gerekiyor.”
Edward, üniversiteden sonraki planlarına gelince, yeni uygulamasına duyduğu heyecanın ve açık talebin onu, onu daha iyi ve daha doğru bir ürün yapmaya konsantre olması gerektiğine ikna ettiğini söylüyor. Edward, “Bir öğretmen veya eğitimciyseniz, şu anda sadece ben ve üniversiteden dün katılan en iyi arkadaşımdan oluşan ekibimizle sizinle konuşmak isteriz” diyor.
Yani, bir makine tarafından yazıldığından şüphelendiğiniz bir metinle karşılaşırsanız, onu Edward’ın yeni uygulamasından geçirebilir misiniz? adresinde bulabilirsiniz GPTZero.me.