Kolejlerin ve üniversitelerin bir yapı kompleksi olduğu söylenir: büyük binaları severler. Büyük bağışçılar, isimlerinin binalara yazılmasını veya en azından lobiye oyulmasını sever. Fakülte (yardımcı fakültenin istikrarsız konumunu bir kenara bırakırsak), genellikle evden, laboratuvardan veya kütüphaneden çalışsalar veya her yıl birkaç hafta başka yerlerde seminerler ve konferanslar için gitseler bile ayrı ofislere ihtiyaç duyduklarını hissederler. kurumlar. Geleneksel görüşe göre, potansiyel öğrenciler, seçimlerini yaparken, bir kurumun binalarının sağlam ve dayanıklı görünüp görünmediğine, gözlerindeki ifadeyle karar verirler.
Karım ve ben bazen çocukken evlerin Mısır piramitleri gibi neredeyse kalıcı nesneler gibi göründüğünü fark ederiz. Sonra bir ev sahibi olduğunuzda, evinizin bunun yerine sürekli olarak eskiyen bir dizi sistemden (çatı kaplama, pencereler, ısıtma/klima, su, elektrik, büyük ev aletleri, halılar, dış cephe kaplaması, boya) oluştuğunu keşfetmek şok edicidir. dışarı ve yıkılıyor. Ülke genelinde birçok kolej ve üniversite, kampüs binalarına paralel bir yaklaşım benimsemenin cazibesine kapıldı: onları kalıcı ve değişmezmiş gibi inşa edin ve ardından bakım konsepti karşısında hayrete düşürün.
Scott Carlson, “Yüksek Ed’in Uygulanabilirliğini Tehdit Edebilecek Birikmiş İşler: Ertelenmiş Bakım için Büyük Bir Fatura Vadesi Geliyor” (CYüksek Öğrenim Tarihçesi, 31 Mart 2023). Carlson şöyle yazıyor:
Bu arada tuğla, çelik, beton ve harç entropi yasalarına uyar. Kural olarak, binaların yaşamları boyunca iki kritik aşama vardır: 25 yaşında, bir binanın önemli güncellemelere ve yenilemelere ihtiyacı vardır; 50’de, yapısının ve sistemlerinin büyük bir revizyonu. Son yıllarda kolejler, biri 1970’lerin başında, diğeri 90’ların sonu ve 2000’lerin başında olmak üzere iki inşaat zirvesinden geçti. Hesaplayın: İki bina yaşam döngüsü 2020’lerde gelecek.
Yüksek öğretim tesisleri yöneticilerinden oluşan bir dernek olan APPA’nın başkanı ve genel müdürü Lander Medlin, bir binanın inşaat maliyetlerinin toplam ömür boyu harcamaların yalnızca yaklaşık yüzde 25’ini oluşturduğuna dikkat çekiyor. Kamu hizmetleri, günlük bakım ve operasyonlar gibi yinelenen yıllık maliyetler yüzde 35 ila 40’ı temsil eder. Geri kalanı, temel bina sistemlerinin yaşam döngüsündeki periyodik maliyetlerdir: 50 yıl sonra çatının değiştirilmesi, 20 yıl sonra ısıtma ve soğutma sisteminin güncellenmesi, su tesisatı ve kablo tesisatı, binanın kaplaması ve daha fazlası.
Carlson birkaç örnek veriyor: örneğin, kendi metropol bölgemdeki büyük devlet üniversitesi şubesi, Minnesota Üniversitesi-Twin Cities kampüsü, “7 milyondan fazla brüt ile 4,2 milyar dolarlık 10 yıllık yenileme ihtiyacı var. Feet kare alan kötü veya kritik durumda.” İstisnai bir durum değildir.
Ayrıca, para dar olduğunda, bazı ertelenmiş bakımları ertelemek genellikle diğer seçeneklerden daha kolay gelir. Ancak kolej ve üniversite öğrencilerinin sayısı on yıldır düşüyor ve ABD’yi uluslararası öğrenciler için daha az çekici bir seçenek haline getiren pandemik ve siyasi faktörlerle birleşen ABD’deki demografik eğilimlerin birleşimi, düşüş muhtemelen düşecek gibi görünüyor. Çevrimiçi sınıflardaki artış da dahil olmak üzere öğretim üyelerinin yaptığı pek çok şey için evden çalışma çok makul bir seçenek.
Bu nedenle, yüksek öğretim kurumlarındaki alan arzı, bir dereceye kadar geçmişin kararlarıyla zaten belirlenmektedir ve bu alanın kullanımına yönelik bazı ana talep kategorileri düşüşe geçmiştir. Bazı yerlerde, bu sadece mevcut alan için ertelenmiş bir bakım meselesi değil, aynı zamanda alanın aşırı yüklenmesi meselesidir. Standart çalışma haftasında bir üniversite kampüsünde dolaşırsanız, genellikle kullanılmayan önemli bir ofis ve sınıf alanı görürsünüz. Pek çok yerde, bu az kullanım özellikle sabah ilk iş olarak, öğrencilerin ve öğretim üyelerinin sınıfta olmayı tercih etmeyeceği Pazartesi sabahı ve Cuma öğleden sonra belirgindir.
Bu sorunlar bir süredir gündemde. Cornell’de yönetici olarak görev yapan bir ekonomist olan Ronald G. Ehrenberg, 1999 tarihli bir makalesinde bazı sorunları açıkladı: “Adam Smith Üniversiteye Gidiyor: Bir Ekonomist Akademik Yönetici Oluyor” (Ekonomik Perspektifler Dergisi, Kış 1999). Akademik binalarla ilgili olarak şunları yazdı:
[O]Mütevelli heyetiniz, yeni binaların üniversitenin işletme ve bakım maliyetlerini artırdığının uzun zamandır farkındalar. Kaba bir tahminle, binanın belirli bir miktarda toplam proje maliyetine sahip olması bekleniyorsa, binanın faydalı ömrü boyunca kamu hizmetleri, gözetim hizmetleri ve rutin ve planlı bakım için fon sağlamak için eşdeğer bir bağış yapılması gerekir. Bu tahmin, proje maliyetlerinin ortalama yüzde 4’ü olan bu maliyetlerden kaynaklanmaktadır ve yüzde 4, Cornell’in bağış fonlarının yatırım harcamalarından sonraki yıllık ödemesi olarak “hedeflediği” değerdir. …
Cornell’in mütevellileri, bir binanın inşaatı başlamadan önce işletme ve bakım maliyetlerini karşılamak için bir planın bulunmasını uzun süredir şart koşuyor. Bununla birlikte, gerçekçi olarak, büyük bir bağışçı bir binanın maliyetinin yarısını karşılamayı taahhüt ettiğinde ve binaya bu bağışçının adının verileceği kamuya açıklandığında, binanın inşasının bakım bağışı olduğu için durdurulacağı fikri ortaya çıkar. yetiştirilmemiş olması bir non sequitur’dur. Ayrıca, bırakın işletme ve bakım fonlarını, ek inşaat maliyetlerini artırma becerimiz biraz belirsizdi ve geliştirme ekibimizin tahminlerine dayanıyordu. Yani, üniversite fonların bir bağış yapmayı umarken
bina için bakım fonu artırılacak, bunun yerine yıllık işletme bütçelerimizden dolaylı maliyet geri kazanımlarından gelmeyecek ihtiyaç duyulan işletme ve bakım fonlarını ödemeyi planladık.O zaman kaçınılmaz olarak, bu yeni bina fakülte pozisyonları, lisansüstü öğrenci desteği ve fakülte maaşları ile fon için rekabet edecek. Kurumun fizik bilimleri ve mühendislikte rekabetçi kalabilmesi için yeni tesislere ihtiyacı olduğunu hararetle savunan aynı öğretim üyeleri, büyük olasılıkla geri dönecek ve idareyi binalara çok fazla harcama yapmakla ve fakülte maaşlarına, yeni fakülte pozisyonlarına yetersiz harcamakla suçlayacaktır. ve lisansüstü öğrenci desteği. … Pek çok öğretim üyesi, binalar ve diğer maliyetler arasındaki dengeyi anlıyor, ama görünüşe göre ancak birimlerinin yeni binası bittikten sonra.
Bir kolej veya üniversitede yeni bir bina için para toplamak zor olabilir, ancak bağışçının adını yapıya yazabilmek yardımcı olur. Belki biraz yaratıcılıkla, bağışçılar bir binanın yenilenmesine isimlerini koyabilirler: Eski güzel Jones Hall’un Smith Yenilemesi (Yeniden Hayal Etme? Diriliş?). Veya bazı durumlarda, kolej veya üniversitenin fiziksel alan kullanımını yeniden düşünmesi ve küçültmesi için doğru cevap olacaktır ve en iyi cevap, alanda oturacak olan Smith Dörtgeni (veya oyun alanı veya bahçe) olacaktır. eski güzel Jones Hall eskiden öyleydi.